9月22日，理学院举行智慧课程建设专题研讨会。旨在探索AI与理学教学深度融合新路径，破解传统理学课程教学中抽象概念难理解、学生学情差异大等痛点，为理学智慧课程建设谋思路、定方向。理学院副院长张国青、智慧树网团队及学院20余名教师代表参会，会议由张国青主持。
首先，张国青围绕“智慧课程建设的核心价值”作开场发言。他指出，智慧课程是提升教学质量、培养学生创新思维的关键抓手，需以“技术赋能教学，创新驱动育人”为核心目标，让AI技术切实服务于理学课程重难点突破——既要帮助学生攻克微积分、物理定律等抽象知识的理解难关，也要通过精准学情分析满足不同基础学生的个性化成长需求，真正实现“以技术促教学，以创新育人才”。
随后，智慧树网团队讲师以“智慧课程建设实践与工具应用”为主题开展专题分享，从智慧课程的内涵界定、建设背景（数字化教育发展趋势）、核心内容（课程体系重构、教学模式创新、评价体系优化）及实施流程等方面进行系统讲解，针对教师普遍关注的“AI技术如何落地课堂”问题，现场演示了AI智慧教学平台的操作逻辑、学情分析系统的数据解读方法及智能作业批改工具的使用流程，通过“理论+实操”相结合的方式，帮助教师快速掌握技术工具，为后续课程建设扫清技术障碍。
在研讨交流环节，与会教师结合《高等数学》、《大学物理》、《线性代数》等一线教学经验，围绕“AI与理学课程的融合路径”、“课程内容的AI优化方向”、“个性化教学的落地策略”等关键问题同智慧树网团队展开热烈讨论，大家思想碰撞出不少兼具实用性与创新性的思路。
此次研讨会的召开，进一步明确了理学院智慧课程建设的方向与路径，更激发了学院教师参与课程改革的积极性与主动性。后续，理学院将以此次研讨为契机，持续推进智慧教学实践，制定可行的智慧课程建设实施方案，探索AI赋能理学教学的新方法、新模式，以期构建起适应数字化时代需求的理学教学体系，为培养具备创新思维与技术应用能力的高素质人才提供有力支撑。（撰稿：边冠莉；审核：张国青刘玉森）
