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学科建设

西安工程大学学科建设绩效评价管理办法

2016年10月28日 16:26  点击:[]

西安工程大学学科建设绩效评价管理办法

第一章 总则

第一条 为了优化学科结构,加强学科内涵建设,构筑特色鲜明、优势突出的学科体系,提高学科建设质量,增强学校的综合实力和核心竞争力,结合我校实际情况,特制定本办法。

第二条 在保证学科建设正常运行的基础上,建立基于学科业绩的经费投入模式,在激发学科活力的同时实现资源优化配置,促进我校学科建设管理水平提高。

第二章 管理模式

第三条 学科建设绩效评价管理遵循目标考核,优胜劣汰的原则,实行学校、学院、学科三级管理。

第四条 学科建设绩效评价分别从学科方向、学科队伍、人才培养、科学研究、条件建设、学术声誉、学科管理等主要方面,分等级进行评价。

第五条 学科建设绩效评价采取学科自评和专家评审相结合的方式进行。学校通过政策引导、绩效评价和经费投入相结合的机制进行学科建设的动态管理。

第三章 评价对象

第六条 学院(部)是学科建设的依托单位,学校将学科建设管理工作作为对学院(部)综合考评的一项基本内容。

第七条 学科召集人和学科带头人是学科建设的具体组织和实施者。对学科召集人和学科带头人的考核,主要从学术水平和学科队伍建设两个方面,并结合学科建设成效进行综合评价。

第八条 学科建设绩效评价,按照学科建设年度水平考核与周期性建设绩效评价结合的方式进行。

第四章 评价程序

第九条 学科建设年度水平考核的基本程序

(一)自评。定量部分由各有关学院及学科填报“西安工程大学学科建设年度水平考核指标体系(定量)”(附件1)并自行打分。

(二)审核。核实学科提供的佐证材料。

(三)专家评价。组织专家审阅学科提交的相关材料或听取学科带头人汇报学科建设情况,并按照“西安工程大学学科建设年度水平考核指标体系(定性)”(附件2)进行打分。

(四)综合评价。根据定量部分和定性部分的打分,按照“学科建设年度水平考核总分 = 0.6×定量评分+0.4×定性评分”的公式计算学科建设年度水平考核结果。

(五)评价结果。对学科建设年度水平考核结果为不合格(60 分以下)的学科,要求学科带头人及相关学院限期整改,连续两年年度考核评价不合格者,学校将视情况取消学科带头人资格并停拨建设经费。

第十条 学科建设周期性绩效评价的基本程序

(一)自评。由各有关学院及学科总结学科建设成果,按照“西安工程大学学科建设绩效评价指标体系”(附件3)进行自评打分。

(二)学科汇报答辩。各有关学院和学科按照绩效评价指标体系的主要内容进行学科建设情况的汇报,并进行现场答辩。

(三)专家评价。答辩专家组通过审阅学科提供的佐证材料,结合学科汇报答辩的实际情况,就学科建设绩效进行综合评价。

(四)评价结果。学科建设绩效评价结果分 A、B、C、D 四个等级,即优秀、良好、合格和不合格四档。

(五)奖励。学科建设绩效评价结果优秀者,给予该学科一定奖励,并自动进入下一轮学科建设项目。不合格者,将视情况决定是否继续给予下一轮经费建设支持。

第十一条 本办法由发展规划处负责解释,自下发之日起执行。

附件:1 西安工程大学学科建设年度水平考核指标体系(定

量);

2:西安工程大学学科建设年度水平考核指标体系

(定性);

3:西安工程大学学科建设绩效评估指标体系。

西安工程大学

2014年11月20日

附件1

西安工程大学立项学科建设项目

检 查 报 告

(理工类)

考评类型

项目年度检查考评□    项目中期检查考评□

学科代码

名称

学科级别

重点学科(群)□     面上学科(群)□

学科(学位点)培育□            

学科项目负责人

职务

联系电话

考评时间

              年      月        日

西安工程大学发展规划处

填  报  说  明

   一、本报告由项目单位组织填写,所有内容必须客观真实。各项目之间要避免人员、科研项目、成果等的共用

   二、封面编写说明

1.“考评类型”:在项目所属类型后的方框内划“√”。

2.“学科级别”:在项目所属类型后的方框内划“√”。

三、报告内容编写说明

1.“项目统计起止时间”:统计起止时间为项目开始时间至2016年3月(以项目合同书时间为准),项目开始时间须与合同书文本中的起止时间一致;“新增科学研究平台”是指国家级和省部级重点实验室、工程技术研究中心及省13115工程技术研究中心等。

2.“项目总体建设目标及内容”部分应按照项目立项建设任务书内容填写,一般不能随意改动内容。若有改动,另附报告说明。

3.“项目总投入金额”:指围绕项目建设而发生的学术带头人、学科团队建设、仪器设备及图书资料购置、学术交流与国际合作等方面的总投资,即学校划拨的专项资金、项目完成单位自筹及其他。

4.“项目绩效情况”:重点对项目在学科队伍建设、科学研究、人才培养、学术交流与国际合作以及条件建设等方面的绩效目标完成情况、项目结果、产生的效益及影响等进行描述。标志性成果请附相关证明材料复印件。

5.“自我评价”:学科负责人对项目绩效目标实现程度的总结和评价。“学校评价意见”要对学科项目进展给以评价意见和评价等级,由发展规划处负责人签名并加盖单位公章。

四、绩效报告要求统一用A4纸双面打印、装订。


 

一、学科项目建设进展基本数据

统计起止时间

开始时间

截止时间

2016年3月

新增(引进或培养)学术队伍

教授(或相当专业技术职务)

         

副教授(或相当专业技术职务)

       

讲师(或相当专业

技术职务)

其中具有博士学位               人

新增人员

姓名

性别

年龄

职称

学位

研究方向/社会兼职、荣誉等

新增团队名称

新增

科学

研究

成果

发表论文

共       篇

其中在学术刊物发表    篇

其中在学术会议发表      篇

其中SCI\EI\ISTP\CSSCI收录      篇

出版学术专著共       部

出版译著共          部

获发明专利      项

获国家级奖共    项

获省部级奖共     项

其他科研奖共        项

一等奖

 

二等奖

 

一等奖

 

二等奖

   

三等奖

科研成果转化     项

新增科研项目共       项

新增科研项目经费合计        万元

国家重大项目    项

国家重点项目    项

国家及国务院各部门

项目        项

国家社科基金      项

自然科学基金      项              

新增科学研究平台

名      称

获准立项单位

国家级

省部级
























 

新增

科学

研究

成果

本时间段完成和新增的最具有代表性科研项目 (单位:万元)

序号

项目来源

项目下达部门

项目、课题名称

项目编号

起讫时间

负责人姓名

科研经费合同总金额(万元)

属本学科的到账经费(万元)

1

2

3

4

5

本时间段所获得的省部级以上(含)科研奖励

序号

奖励名称

项目名称

完成人

获奖时间

获奖等级

获奖证书编号

参与单位数

(☆)

本单位参与学科数

(☆)

1

2

3

4



















新增

科学

研究

成果

本时间段已发表的代表性论文与专著

序号

专著\论文名称

第一作者

通讯作者

发表出版刊物名称

发表出版时间

检索号/国际

标准书号ISBN

收录类型

他引次数

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

教学与

人才培养

招收博士生

合计         人

授予博士学位

合计        人

招收硕士生

合计         人

授予硕士学位

合计         人

获陕西省优秀硕士学位论文数(   )

招收本科生

合计         人

授予学士学位

合计        人

“十二五”国家级规划教材   部

学生国际交流      人次      

出版教材(教学用书)共        部

获省部级优秀教学成果奖共    项

1.

2.

3.

获国家级优秀教学成果奖共   项

1.

2.

3.

学术交流

参加国内会议   人次

举办国内会议   次

参加国际会议   人次

举办国际会议   次

承担的国际合作项目   项

承担的国内合作项目  项

本学科派出赴国外访学  位

本学科派出赴国内访学  位
















 

二、项目总体建设目标及内容

项目建设总体目标

项目年度/中期建设总体内容

三、项目组织管理

项目管理体制及运行模式情况

四、学科项目专项经费使用情况                                   单位:万元

资金投入构成

项目总投入

金额

学校专项资金

单位自筹资金

其他来源

合计

投入金额

实际支出

金额

实际支出占投入金额的百分比(%)

使用方向

主要完成项目

完成时间

支出经费(千元)

其中专项

资金

学科队伍

1

2

3

……

小 计

科学研究

1

2

3

……

小 计

人才培养

1

2

3

……

小 计

学术交流

1

2

3

……

小 计

平台条件

1

2

3

……

小 计

其他方面

总 计


 

五、学科项目绩效情况

类别

项目建设进展描述

标志性成果

学术

队伍

1.

2.

3.

4.

5.

科学

研究

1.

2.

3.

4.

5.

人才

培养

1.

2.

3.

4.

5

学术

交流

1.

2.

3.

4.

5.

平台

条件

1.

2.

3.

4.

5

六、评价意见

学科

自我

评价

负责人签名:                              年  月  日

专家考核意见

专家组长签名:                   年   月      

学校评价意见

评价等级    优秀□   良好□    合格□     不合格□

负责人签名:         (单位盖章)        年  月   日

西安工程大学学科建设年度水平考核指标体系(定量)

(理工科)

学科名称:

一级指标

二级指标

分值

S

评价内容及等级

评价等级G

得分GS

学术论文

16

SCI、EI期刊检索

8

A.20篇以上;B.10-19篇;C. 10篇以下

CSCD源期刊

6

A.10篇以上;B.5-9篇;C. 4篇以下

核心期刊发表

2

同上

出版著作

6

(前3名)

6

A.3部以上;B.2部;C.1部

发明专利

4

发明专利转让

4

A.3项以上;B.2项;C.1项

科研项目

26

国家级项目

12

A.新增主持2项以上; B.新增主持1项以上;C.新增参加1项以上

省部级项目

8

A.新增主持3项以上; B.新增主持2项以上;C.新增主持1项以上

厅局级项目

6

同上

科研成果

28

国家级奖励

14

A.有证书2项;B.有证书1项

省部级奖励

10

同上

厅局级奖励

4

同上

教学与人才

培养

12

省部级教学奖

10

A.有证书2项;B.有证书1项

培养研究生数

2

A.20名以上;B.10-19名;C.1-9名

学术交流

8

境外召开的国际会议

5

A.主持1次以上;B.参加并宣读论文2次以上;C.参加1次以上

国内会议

3

同上

合计得分

注:(1)评分等级为A.权重系数1.0,即A=1.0; B=0.7;C=0.5。

  (2)每项得分公式为:得分=分值×评分等级。

(3)各学科自行对学科业绩作定量评分,学科建设管理工作人员核实表格材料并确定打分。

(4)此表中核心期刊指北大中文核心期刊目录、中国科技类核心期刊及中国科学技术信息研究所科技核心。

  (5)上述为一级学科评估指标体系和建设标准,二级学科建设标准中的各项指标为一级学科相应标准的1/3。

  (6)评价内容及等级可参照(西工程大校字[2014]40号文件)附件3。

附件2

西安工程大学学科建设年度水平考核指标体系(定性)

学科名称:                          

 

 

评分标准

得分

优秀

良好

合格

不合格

学科队伍建设(20

1.总体素质和学术风气

5

4

2

1

2.年龄结构、学历结构、职称结构合理性

5

4

2

1

3.学科梯队成员作用的发挥

5

4

2

1

4.吸引人才、在职人员培训

5

4

2

1

科学研究(20

1.学科研究方向的特色及稳定性

6

5

3

1

2.在研项目总体评价

6

5

3

1

3.研究成果总体评价

8

6

5

1

对本科教学的贡献率(15

1.人均开设课程门次数、教学工作量、高级职称上课情况

5

4

3

1

2.提高实践能力(优秀毕业论文、学生论文发表、学科竞赛等)

5

4

3

1

3.教学建设(实验教学示范中心,精品课程,重点专业数量等)

5

4

3

1

学科基地建设(10

校外基地及学科平台建设

10

8

6

1

研究生培养(15

1.课程建设及教学水平

5

4

3

1

2.培养研究生的质量

5

4

3

1

3.培养研究生的特殊成绩

5

4

3

1

管理工作(20

1.学科的发展规划

4

3

2

1

2.学科档案健全程度

4

3

2

1

3.学科建设工作的激励机制

4

3

2

1

4.学科建设经费使用合理性

4

3

2

1

5.学科建设任务完成情况

4

3

2

1

合计得分

注:(1) 学科带头人需按上述指标进行汇报和答辩。

       (2) 学科定性评分,由学术专家及管理人员组成的专家组评出,每位专家评出后再进行平均计算,即得出该学科的定性评分。


 

学科建设年度水平考核总分 = 0.6×定量评分+0.4×定性评分。


 

附件3

西安工程大学学科建设绩效评价指标体系

一级指标

二级指标

三级指标

           

A85~100

B70~84

C60~69

D60分以下)

学科方向

0.15

研究方向0.1

有三个或三个以上稳定的研究方向,各研究方向均有5年以上的长期积累,有相关学科作良好支撑,研究方向居国内先进水平

有三个稳定的研究方向,其中两个主要研究方向至少有5年以上的长期积累,有相关学科作较好支撑,研究方向处于省内领先水平

有两个以上稳定的研究方向,有3年以上的积累,有相关学科作支撑,研究方向居省内先进水平

有两个以上的研究方向,尚无长期的积累或未形成优势

学科特色0.05

学科建设具有一定先进性和创造性,与国内同类学科比较有一定优势,在国内有一定影响力

学科建设具有一定先进性和创造性,与省内同类学科比较特色鲜明,省内影响力较强

学科建设先进性和创造性一般,与省内同类学科比较有一定特色,在省内有一定影响力

学科建设不具为先进性和创造性,与校内各类学科比较有一定特色

学术队伍

0.2

学科带头人学术水平0.1

获国家级成果奖或论文索引收录(SCISSCIEIA&HCIMEDLINE,下同)、中文核心期刊(CSCDCSSCI来源期刊,下同))论文5篇以上或论文索引收录论文总影响因子在10以上或主编影响较大的专著、教材并有省级成果二等奖以上奖励

获省级成果二等奖以上奖励或论文索引收录论文3篇以上或论文索引收录论文总影响因子在6以上或主编有专著、教材并有省级成果奖励

获省级成果奖励或论文索引收录论文1篇以上或论文索引收录论文总影响因子在3以上或主编有专著、教材并有省级以上鉴定成果或在中文核心期刊上发表论文2篇以上

获厅局级二等奖以上奖励或在中文核心期刊发表论文1篇以上或有主编、副主编专著、教材

在研或主持过1项以上国家级项目,年均科研经费15万元

在研或主持过1项省级重点项目,年均科研经费8万元

在研或主持过1项省级项目,年均科研经费5万元

主持过2项以上市厅级重大项目,年均科研经费3万元

学科梯队0.1

学历结构0.05

博士学位人数达到40%以上,每个学科方向均有博士。

博士以上学位人数达到30%以上,主要学科方向均有博士。

博士以上学位人数达到20%以上,每个学科方向均有硕士。

硕士以上学位人数达到50%以上

职称及年龄结构0.05

副教授以上职称达到50%,其中教授3人以上。

每个学科方向均有教授主持。

副高以上职称达到40%,其中教授2人以上。

主要学科方向均有教授主持。

有教授主持主要学科方向,其他学科方向均有副教授主持。

未达C类标准

人才培养

0.15

研究生0.10

培养层次0.04

联合培养博士点或4个以上硕士学位授权点

3个以上硕士学位授权点

2个硕士学位授权点

1个硕士学位授权点

培养质量0.06

硕士在中文核心期刊发表论文数量人均>1。学位授予比例>95%;硕士考取博士人数>20%;论文索引收录论文5篇或发明专利5

硕士在中文核心期刊发表论文数量人均>0.5。学位授予比例>90%;硕士考取博士人数>10%,论文索引收录论文2篇或发明专利2

硕士在中文核心期刊发表论文数量人均>0.2。学位授予比例>85%,有硕士生考取博士,论文索引收录论文1篇或发明专利1项或国外学术期刊论文2篇以上

硕士论文发表率大于90%,学位授予比例>80%,国外学术期刊论文1篇以上

本科生0.03

学士学位授予比例>90%,考取硕士人数>10%

学士学位授予比例>85%,考取硕士人数>5%

学士学位授予比例>80%,有考取硕士

未达到C类标准

教学水平0.02

获得本科教学国家特色专业或精品课程,出版国家规划教材,获得国家教学()成果奖励

获得本科教学省级品牌专业或精品课程,出版规划教材,省教学()成果二等以上奖励

获得本科教学校级品牌专业或精品课程,出版教材,获得省级教学()成果奖励

出版教材参考书,获得厅局级教学()成果奖励

科学研究

0.25

科研项目及经费0.1

高职称人员年人均经费>20万元,国家级项目1项以上或3项省级项目

高职称人员年人均经费>15万元,国家级项目1项或2项省级项目

高职称人员年人均经费>10万元,1项以上省级项目

高职称人员年人均经费>3万元,3项厅局级科研项目或企业委托科研项目

科技成果0.15

成果奖励0.05

国家科技成果奖1项或省级科研成果奖2项以上或获得国家发明专利5项以上或省级成果鉴定6项或成果转让10项以上

省级科研成果一等奖1项或二等奖2项以上或获得国家发明专利3项或省级成果鉴定3项或成果转让5项以上

省级二等奖1项或省级三等2项以上或获得国家发明专利1项或省级成果鉴定2项或成果转让3项以上

省级三等1项或厅局级一等2项以上或获得国家实用新型专利2项或有成果鉴定或成果转让1项以上

科技论文0.05

年人均学术论文5篇或核心期刊以上论文3篇;论文索引收录年均5篇以上或论文索引收录论文影响因子在10以上

年人均学术论文4篇或核心期刊论文2篇;论文索引收录年均3篇以上或论文索引收录论文影响因子在6以上

年人均学术论文3篇或核心期刊论文2篇;论文索引收录年均1篇以上或论文索引收录论文影响因子在3以上

年人均学术论文2篇或核心期刊论文1篇;国外学术期刊论文影响因子在2以上

学术专著0.05

正式出版3部以上,影响较大

正式出版2部,有一定的影响力或参与正式出版专著数量3部以上

正式出版1部或参与正式出版专著2部以上

参与正式出版专著1部以上

条件建设

0.1

重点实验室或科研基地0.03

有省部级重点实验室或科研基地,有满足学科发展的实验室空间

校级重点实验室或重点建设科研基地。

比较完善的实验室,能满足教学科研的基本需要

未达到C类标准

信息网络0.01

信息网络建设好,栏目合理,内容丰富完整,更新快

信息网络建设较好,栏目较合理,内容较完整,更新较快

信息网络建设一般,栏目不太合理,内容不很完整,更新速度一般

信息网络建设较差,栏目不合理,内容不很完整,更新较慢

仪器设备条件0.04

高职称人均实验室面积>50平米,仪器设备条件优良,充分满足了学科发展及人才培养的需要,并已向学校开放

高职称人均实验室面积>30平米,仪器设备条件良好,能满足学科发展及人才培养的需要,并已向学院系统开放

高职称人均实验室面积>15平米,仪器设备条件尚可,能满足学科发展及人才培养目前的需要,并已向其他学科开放

高职称人均实验室面积不足15平米,仪器设备条件较差,不能满足学科发展及人才培养需要

图书资料0.02

本学科相关图书资料及相关中外文杂志齐全;计算机网络终端数接近11

本学科相关图书资料及相关中外文杂志较齐全;计算机网络终端数接近0.61

本学科相关图书资料及主要中外文杂志较多;计算机网络终端数大于20%

本学科相关图书资料及主要中外文杂志较少;计算机网络终端数不足20%

学术交流

0.05

主办学术会议0.03

主办过1次国际学术会议或2次全国性学术会议

主办过1次全国性专题研讨会或2次地区性学术会议

主办过1次地区性专题研讨会或2次全省学术会议

主办过全省专题研讨会或全省专题学习班

合作交流0.02

与境外学术机构建立了固定的合作及交流;参加国际学术会议人次或发表论文篇数大于高职称人数

与境外学术机构有专题合作及交流;参加国际学术会议人次或发表论文篇数大于高职称人数的50%

与境外学术机构有交流;参加全国学术会议人次或发表论文篇数大于高职称人数

与国内重点院校建立了固定的合作及交流;参加全国学术会议人次或发表论文篇数大于高职称人数的50%

学术声誉0.05

学术贡献0.04

在行业及区域内承担了标准、规划制订的主要工作;成果得到省级及以上政府部门批示或采纳。

在行业及区域内参与了标准、规划制订工作;成果得到厅局级政府部门批示或采纳。

承担了行业龙头企业的重大项目并得到社会关注,研究成果得到企业采纳。

承担了企业项目,取得了较高评价。

优秀毕业生0.03

省级以上优秀毕业生5人以上。毕业生校友在单位担任领导岗位职务,当年获得省级及以上荣誉称号。

省级以上优秀毕业生3人以上。毕业生校友在单位担任重要岗位职务,获得厅局荣誉称号。

省级以上优秀毕业生1人以上。毕业生校友获得所在单位的奖励及荣誉称号等。

毕业生校友创业等受到社会关注、报道。

学术影响0.03

在本学科领域有很高的知名度和影响力,标志性成果他引次数高,无论文抄袭等不良学术作风。

在本学科领域有较高的知名度和影响力,标志性成果他引次数较高,无论文抄袭等不良学术作风。

在本学科领域有一定影响力,无论文抄袭等不良学术作风。

无论文抄袭等不良学术作风。

管理水平

0.05

管理工作规范0.03

学科建设规划及实验室管理制度完善,执行效果好;学科建设资料齐全

学科建设规划及实验室管理制度较完善,执行效果较好;学科建设资料较齐全

学科建设规划及实验室管理制度初步建立并开始执行;重要学科建设资料保存较好

无学科建设规划及实验室管理制度,重要学科建设资料不全或杂乱

本单位对本学科的支撑措施0.02

本单位对本学科的发展有教完整的计划、措施及目标;对本学科在人、财、物支持得力,本学科发展在本单位处于优先地位

本单位对本学科的发展有一定的计划、措施及目标;对本学科在人、财、物支持较得力

本学科的发展已列入本单位发展规划;本部门对本学科的发展有一定的计划和措施;对本学科在人、财、物支持不足

本学科的发展未列入本单位发展规划,对本学科的发展无计划和措施;对本学科在人、财、物支持不足

注:① 人文社科类及理科类学科科研项目、科研经费、学术论文及教材专著要求分别为上述标准2/31/35/45/4

上述为一级学科评估指标体系和建设标准,二级学科建设标准中的科研项目与经费、成果获奖等为一级学科相应标准的1/3

上一条:西安工程大学立项学科建设经费资助数学学科国内外学术会议名录 下一条:西安工程大学学科带头人设置及管理办法

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